Trường Tiểu học Hưng Long, được tách ra từ trường Phổ thông Cấp 1, 2 Hưng Long từ năm 1990.
Trường được thành lập theo quyết định của Ủy ban nhân dân Huyện Bình Chánh. Địa chỉ: C1/30 xã Hưng Long, Huyện Bình Chánh, Thành phố Hồ Chí Minh trên một diện tích nhỏ hẹp cơ sở vật chất còn nhiều hạn chế và thiếu thốn nhưng không vì đó mà ảnh hưởng tới chất lượng giáo dục của nhà trường.
Năm 2003 trường được xây dựng theo mô hình 1 trệt 2 lầu bao gồm có phòng học và các phòng chức năng, các lớp học đều thoáng mát, yên tĩnh tạo điều kiện thuận lợi cho việc giảng dạy và học tập và là động lực để thầy và trò trường Tiểu học Hưng Long càng phấn đấu nhiều hơn và đạt được nhiều thành quả rất đáng ghi nhận.
Nhà trường được sự quan tâm của Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh, Phòng Giáo dục và đào tạo Huyện Bình Chánh, Huyện ủy, Ủy ban nhân dân huyện Bình Chánh, cấp ủy Đảng, chính quyền và nhân dân xã Hưng Long. Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đoàn kết, phấn đấu vì nhiệm vụ chung. Trường có rất nhiều thầy cô tâm huyết, gắn bó và có nhiều năm cống hiến cho sự nghiệp giáo dục địa phương, Chi bộ Đảng nhà trường luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm, có năng lực tập hợp quần chúng. Các đoàn thể hoạt động tốt, hỗ trợ đắc lực cho mọi hoạt động của nhà trường. Nhà trường luôn nâng cao ý thức, phát huy vai trò tham mưu với cấp ủy chính quyền địa phương đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, các ban ngành đoàn thể địa phương luôn quan tâm hỗ trợ về mọi mặt, ban đại diện cha mẹ học sinh nhiệt tình trong việc phối hợp với nhà trường giáo dục học sinh xây dựng trường chuẩn quốc gia.
Trong quá trình hoạt động trường nhận được nhiều bằng khen, công nhận của Thủ Tướng Chính Phủ, UBND Thành Phố, UBND huyện Bình Chánh, Phòng GDĐT Bình Chánh.
Trong giai đoạn hiện nay, với xu hướng hội nhập quốc tế, giáo dục giữ một vị trí quan trọng trong việc nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần vào việc xây dựng một nền kinh tế tri thức. Nhà trường, nhất là nhà trường phổ thông phải thường xuyên triển khai đổi mới phương pháp giảng dạy, tiếp tục đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, tăng cường cơ sở vật chất, đẩy mạnh công tác đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục và trình độ đào tạo nhằm tạo bước chuyển biến lớn về chất lượng giáo dục.